Section outline
-
Научный сотрудник сектора психологии деструктивных проявлений НИЦ мониторинга и профилактики Т. С. Воробьева рассказывает о том, как создать в детском лагере безопасную среду для каждого ребенка. Рассматриваются основные формы деструктивного поведения в лагерной среде, признаки девиантного поведения и группы риска, а также факторы, повышающие вероятность проблемных ситуаций. Внимание уделено ранним признакам неблагополучия, психологическим причинам агрессии, алгоритмам действий при конфликтах, профилактике травли, групповой агрессии и краж.
Рассказывается как вожатому выстраивать общение в конфликтной ситуации, какие диалоги помогают наладить контакт с ребенком, а какие, напротив, закрывают его от взрослых. Отдельные блоки посвящены профилактике неонацистских проявлений, самоповреждающего поведения и кризисных состояний: обсуждаются шесть групп признаков риска, причины, по которым ребенок может причинять себе боль, и факторы, запускающие кризис. Также включены правила жизни в отряде как основу профилактики, создание «рюкзака безопасности» вместе с ребенком, памятку вожатого и психологические упражнения для работы с детьми.