Практическое задание по дисциплине «Разработка адаптированных образовательных программ»
1. Изучите особенности психофизиологического развития различных нозологических групп (приложение 1, стр. 42, Методические рекомендации по разработке (актуализации) и реализации примерных адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования, 2022 г).
2. Выберите одну нозологическую группу.
3. Для этой нозологической группы заполните таблицу ниже.
4. Специальные условия разработайте с учетом требований из приложения 1 (см. задание 1) и информации из презентаций «АОП СПО 15.09.26 КПК», «Адаптация дид материала»
|
|
Элемент плана учебной дисциплины
|
Исходный вариант (норма)
|
Адаптированный вариант для обучающегося с нарушением …
|
Специальные условия
|
|
1
|
Форма подачи материала (лекция, семинар, практическое задание)
|
Например: Устная лекция с презентацией мелким шрифтом.
|
|
Какие ассистивные технологии, форматы (шрифт, дублирование) будут применены?
|
|
2
|
Организация учебного места и пространства
|
Например:
Обычная парта, стандартное освещение.
|
|
Нужна ли специальная мебель, программное обеспечение, зона уединения, место у окна?
|
|
3
|
Практические / самостоятельные задания
|
Например:
Рукописное конспектирование, групповая дискуссия на 20 минут.
|
|
Как изменить объем, регламент времени, формат выполнения задания?
|
|
4
|
Контрольно-оценочные средства (КОС)
|
Например:
Письменное тестирование:
50 вопросов на 45 минут или устный опрос
|
|
Альтернативная форма контроля (устно/письменно/тест на ПК) и увеличение времени выполнения и т.д.
|